成都双流区的一位小学二年级家长近期提出投诉，指出孩子每天放学后需要使用手机录制作业视频，导致孩子对手机产生了过度依赖，可能影响其健康成长。该家长表示，孩子有8个作业，其中7个需要录制视频，对此表示担忧，并希望学校能够取消视频录制作业。

　　9月23日，成都市双流区智慧蓉城运行中心对此事进行了回应，表示已将问题转交给区教育局进行调查处理。教育局在调查后强调，学校应将学生的身心健康发展放在首位，并严格执行“双减”政策。此外，教育局计划在深入调查的基础上，进一步规范教学管理，加强对教师行为的督察，并完善针对学生个体差异的具体帮扶措施，以防范类似问题的再次发生。

　　此事件反映出在数字化时代，教育方式的转变需要兼顾学生身心健康与教育质量。教育者和家长需共同努力，找到科技与传统教育之间的平衡点，引导学生正确使用电子设备，培养其自我管理能力，确保其全面发展。

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